Ampa Escola Consol Ferré

COMENCEM EL 1r DIA DEL 3r TRIMESTRE SENSE NORMALITAT!

A LES 9 NO ENTREM ELS XIQUETS I XIQUETES A L'ESCOLA!!!

Benvolgudes famílies:

Des de la Junta de l'Ampa i amb el suports de la majoria dels pares i mares que van participar a la xerrada de dissabte passat, proposem la següent acció:

El primer dia d'escola del 3r trimestre, el dimarts dia 22 d'abril, just tornant de Setmana Santa, les famílies: mares, pares i alumnes, a les 9 del matí, ens quedarem a la porta de l'escola  i no entrarem fins mitja hora més tard.

Des del MUCE  de les terres de l’Ebre, al qual dóna suport la nostra AMPA i el nostre Claustre, pensem que solament si mantenim les nostres protestes en el temps aconseguirem canviar les polítiques de retallades dels actuals governs i les noves lleis educatives aprovades.

[+/-] Veure / Ocultar

El poder de les famílies per canviar l’actual situació és més gran del que ens pensem i només cal mobilitzar-nos per aconseguir-ho. Mesures com els dimecres grocs, denunciar les baixes no cobertes del professorat o participar al 1r dia sense normalitat de cada trimestre són mesures senzilles per mostrar el nostre malestar.

El pitjor que podem fer és callar i quedar-nos resignats a casa.

Per tot això us proposem una mesura que ja s’ha fet a diversos centres de les terres de l’Ebre al 1r i 2n trimestre i que ha demostrat la seua efectivitat.

Les famílies heu d’estar informades de tot el que està passant a l’educació pública, per això us resumim en 10 punts els principals aspectes que afecten a l’educació dels vostres fills/es:

1)      Els nostres governants redueixen pressupostos en serveis bàsics com l’educació, mentre donen enormes quantitats de diners al sector bancari que ha contribuït a fer gran la crisi que ens afecta. ELS DINERS PÚBLICS, PER ALS SERVEIS PÚBLICS!

2)      En una situació de crisi, on moltes famílies hem vist reduïts els nostres ingressos, augmenten els preus del material escolar, les taxes de les llars d’infants, la FP, i la universitat. S’han reduït les beques de menjador, transport i llibres de text. S’ha suprimit la subvenció del projecte de reutilització de llibres de text. S’han eliminat les subvencions a les AMPES per abaratir les activitats extraescolars i s’ha reduït el pressupost per a les despeses de funcionament dels centres. ESTUDIAR AVUI EN DIA JA NO ÉS UN DRET, S’HA CONVERTIT EN UN PRIVILEGI!

3)      En els darrers anys s’ha reduït el nombre de mestres i professors a les escoles i instituts, mentre el nombre d’alumnes no ha parat d’augmentar, la qual cosa suposa: més alumnes per aula, menys reforços, menys desdoblaments de grups... .  Per altra banda, han augmentat els dies per cobrir les baixes del professorat amb substituts, la qual cosa afecta als cursos sense mestre i indirectament, suposa una pèrdua d’hores de reforç important. AQUESTS FETS AFECTEN DIRECTAMENT A LA QUALITAT DE L’EDUCACIÓ.

4)      Igualment s’ha retallat la contractació de personal socioeducatiu i de suport ( psicòlegs, auxiliars per alumnes amb necessitats, aules d’acollida per alumnat nouvingut...). S’ESTAN CARREGANT L’ESCOLA COMPRENSIVA, INTEGRADORA I QUE ANIVELLA LES DESIGUALTATS!

5)      Mentre insinuen el mal funcionament dels serveis públics, promulguen lleis (la LEC catalana, la LOMCE espanyola) que afavoreixen el creixement del sector concertat a l’ensenyament, mentre no es comprometen a augmentar les places públiques. Deixen la porta oberta a concertar escoles d’elit on es separa l’alumnat per sexe, o les famílies més modestes  no hi podran accedir ja que es paguen “quotes” encobertes.  No hi ha un repartiment equilibrat de l’alumnat nouvingut entre les dues xarxes(el 85% està a la pública i presenten més necessitats) .  LES DUES XARXES EDUCATIVES, NO TENEN LES MATEIXES OPORTUNITATS!

6)      La LEC i la LOMCE minimitzen la participació dels claustres i els consells escolars en la presa de decisions a les escoles i instituts. Les direccions passen a ser part de l’administració i no representants de la comunitat educativa. VOLEM UNA ESCOLA MÉS DEMOCRÀTICA!

7)      La LEC  i la LOMCE parlen de l’autofinançament dels centres educatius. Això vol dir que els centres hauran de buscar finançament extern per complementar el pressupost que els dóna el govern. DOTAR D’UN BON PRESSUPOST A LES ESCOLES I INSTITUTS HA DE SER OBLIGACIÓ DE L’ADMINISTRACIÓ!

8)      La LOMCE ha estat aprovada sense cap consens i sense escoltar la comunitat educativa. És una llei ideològica (augmenta el pes de la religió i elimina educació per la ciutadania), al servei de l’economia (disminueix les àrees humanístiques i artístiques), centralista (unifica els continguts de les àrees que ara decidim a Catalunya) i que maltracta la llengua catalana (el català deixa de ser la llengua vehicular a l’ensenyament. A secundària passa a ser assignatura d’especialitat). LA LOMCE ÉS UNA LLEI PARTIDISTA I IDEOLÒGICA!

9)      La LOMCE segrega l’alumnat de secundària des del 13 anys(Fa itineraris per als estudiants amb més dificultats, sense possibilitat de tornar a reincorporar-se. No tindran el títol de la ESO).  No parla de “necessitats” de l’alumnat, sinó de “problemes” de l’alumnat. Farà classificacions de centres en funció de resultats, sense tenir en compte els centres amb entorns socials desfavorables. LA LOMCE APARCA DE L’EDUCACIÓ, ALS ALUMNES AMB MÉS DIFICULTATS!

10)  Hi ha alternatives econòmiques i polítiques per canviar tot això. CANVIAR AQUESTA SITUACIÓ,  ESTÀ A LES NOSTRES MANS!

                                     Us esperem a tots el 22 d’abril!!